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[智能开发相关讨论] 0~6个月婴幼儿语言能力怎么培育

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admin 发表于 2014-3-28 16:42:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
  0~3个月

  听觉‧与生俱来的能力

  当胎儿还在子宫内时,即已具备听觉能力;而新生儿出生的放声一哭,就代表他具有学会说话的能力,以「哭声」与父母沟通,而父母要用温柔的语调回应他,并且在他醒着的时候,把握时间多与他说话,开启语言学习的历程。


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  能力1 会朝发出声音的方向转头


  听觉是未来学习的最主要管道,深圳妇幼保健儿科主治医生表示,听觉器官功能正常的baby,已具有听觉能力,即使还未满月,就能感受到外界的声音刺激时会有所反应,如转头或扭动身体。他喜欢听父母温柔亲切又带点夸张的语调,趁着换尿布、喂奶和洗澡等时刻,跟他进行一对一的对话。

  游戏 声音在哪里


  准备物品 对比强烈的黑白双色(具声光效果的好吗?)

  让baby或躺或趴,父母则站在他视线看不到的地方,如其身体两侧,摇动会发声的玩具,甚至呼喊他的名字以吸引注意力,观察baby是否会朝发出声音的方向转头?若能正确分辨声音从何而来,表示其听力发育良好,感觉统合也大致正常。

  进阶班


  如果baby能达此活动目标,爸妈可进一步变换方向,或用其他不同声音及音量与之互动。但要注意因量不宜太大,避免噪音造成听觉的永久性伤害。

  养成习惯


  如果baby的反应不理想,没有任何反应或是反应不明显,父母可以多试几次在她身边呼唤他,直到他转头看人,之后再换方向,试到他能准确找到音源处。深圳妇幼保健儿科主治医生建议,如果父母觉得baby的反应让你觉得不对劲,且出生时又未做听力筛检,最好还是寻求耳鼻喉科医生做听力检查。

  能力2 能注视照顾者的口型变化


  baby在学会说话前,需要有大量的声音刺激与模仿的学习机会,除不同声音刺激外,父母说话的口型变化正是baby模仿学习元素之一,记住哦!与baby说话时务必要面对面,好让他能近距离观察。当然,父母愿意对他说越多的话,他的语言发展就会越好!

  游戏 看谁在说话


  准备材料 对比强烈的黑白双色(具声光效果的好吗?)可吸引婴儿注意的玩具

  父母将baby抱入怀中,并与之面对面,说话、唱童谣都可,记住要加入明显的表情及声音变化,速度则最好慢一点,好吸引他的注意并观察父母的口型变化。而父母也要观察baby的反应,是否有出现感兴趣与注视模仿的样子。

  进阶班


  如果baby能达到此活动目标,视其反应程度延长互动时间,甚至多唱一些不同的童谣,提供更多的口型变化让他观察并学习,以奠定更佳的发展基础。

  养成建议


  如果无法达到此活动目标的baby,父母可再放慢说话的速度,或试着一字一字的慢慢说。深圳妇幼保健儿科主治医生提醒,如果baby的眼神无法与父母交会,有疑似自闭症的隐忧,务必提高警觉,及早寻求专业协助。

  0~3个月


  自动发声‧需要父母的回应

  不要以为baby不会说话,就不能与他有所互动,其实除了哭声外,他还会用肢体语言与基本声音,回应外在的刺激,与这个世界产生互动。父母一定要把握每个和baby沟通的机会,与他建立起亲密的亲子关系。

  能力3 能发出声音自娱


  听觉正常之外,baby自身的生理发展成熟度也会影响语言发展,若口腔构造异常,在语言学习与表达将受到限制。让baby主动开口「说话」,是此阶段重要能力之一。

  游戏 发声练习


  准备材料 baby吃饱睡足拥有良好精神状况、轻柔音乐

  让baby躺着或抱着他,爸妈可观察他是否自己会发出声音,有如自言自语般的娱乐自己(约在出生后20天左右,baby会发出如「a gu、a gu」的声音自娱)。这时,大人若用同样的声音回应,他会觉得很开心。

  进阶班


  如果baby能达到此活动目标,就视其精神状况延长互动的时间,多引导他试着再发出不同的母音(如丫、噜、喀、哈),或是给予更多具有变化的声音。

  养成习惯


  如果无法达到此活动目标的baby,父母更要注意与他面对面的互动,先发出一些单音或对着他说话,多重复几次,以观察baby是否会模仿父母发出声音?甚至在自发状况下发出声音。

  能力4 会回应成人的声音


  不要小看baby的能力,只要你对他付出关心,他就会有所回应,即使他还不能言语。当你发出声音时,他也会发出不知名的音,并扭动身体给予回应,当你回应时,他会不动声色的听你说;如果你不回应他,他会感到难过哦。

  游戏 看谁在说话


  准备材料?baby吃饱睡足拥有良好精神状况

  让baby趴着,父母在他面前呼唤其名,以吸引他抬头注视呼唤者。当他有所回应时,爸妈可对他说「是爸爸(妈妈)喊你哦」,让他更清楚呼唤者的身分,慢慢将所听到的声音与发出声音者做连结。

  进阶班


  如果baby能达到此活动目标,就不厌其烦地再对他多说一些话,让他习惯有来有往的沟通方式,也鼓励他多发出声音。

  养成习惯


  如果无法达到此活动目标的baby,父母不只要多说几次,以提供他模仿的机会,可视情况调整音量,注意其听力是否正常?深圳妇幼保健儿科主治医生建议,父母可在 baby吸奶嘴的时候,放点轻柔的音乐,看他是否会随着旋律调整吸吮的节奏?熟悉后,可再放节奏快一点点的曲子,让他再做改变。她表示,吸吮动作不佳的 baby,值得父母多注意,因为生存功能表现薄弱,必然伴随一些问题的产生,最好就医寻求专业协助。

  4~6个月


  声音变化‧展现沟通能力

  此阶段的baby对于声音更为敏锐,加上头部与身体的动作控制更加进步,让辨识声音方向的能力有所提升。而自身的发声能力也大为提升,在互动的过程中,相信能带给父母更多的惊讶与乐趣。

  能力1会尝试发出不同的声音


  对于声音更为敏感的baby,即使声音来自较远处,也能引起他的注意,还能从爸妈的语气中听出端儿,并改变音高及声调。在声音的变化上,越见多变,他喜欢自己所发出的声音,如「ba-ba」、「ma-ma」、「da-da」、「na-na」,并从中感受不同的声音製造出不同的震动。

  游戏 这是什么


  准备材料 baby吃饱睡足拥有良好精神状况、轻柔音乐

  当baby具备「能注视照顾者的口型变化」的能力时,就能接续进行此活动。把baby抱在怀中,可拿图片或图画书与之互动,问「这是什么?」当他有所回应后,你再说「这是狗狗」,他会再度发出声音回应你,如此继续下去。如果他有出现试着模仿的声音,别忘记要立即给他鼓励哦。

  进阶班


  如果baby能达到此活动目标,不妨扩大认识的范围,生活中的每一样东西都可指给他看。深圳妇幼保健儿科主治医生指出,在认识各式动物的同时,模仿动物的叫声给baby听,让有意义的动物名称与叫声(状声词)连结,如「狗狗汪汪」、「猫咪喵喵」、「鸭子哌哌」等,是一种不错的声音刺激。

  养成习惯


  如果无法达到此活动目标的baby,最好延长互动的时间,并让声音变化更加多元,也能以玩具辅助学习。深圳妇幼保健儿科主治医生建议,市面上有种有声玩具,集合了数种动物的叫声,只要按下该动物按钮,就会出现对应的声音。她说,若孩子对有声玩具不感兴趣的话,最好就医检查听力。

  能力2 能发出声音回应成人的话语


  语言学习的启蒙师就是主要照顾者!因此,父母一定要多花时间与孩子互动,让他从中接收大量的刺激与模仿的机会,口型的变化、语调、词汇在各式情境下的用法等等,都是baby一点一滴要学习的内容。

  游戏 请你跟我这样说


  准备材料 baby吃饱睡足拥有良好精神状况、轻柔音乐

  例行的换尿布、喂奶、洗澡等时候,都能与baby对话。如换尿布时,为每一个动作加上口语说明,就是一种互动。如「帮你解开尿布咯」、「腿腿抬起来」、「尿布湿哒哒」、「换上干净的尿布」、「屁屁干干的,好舒服哦」,讲完每句话,请停顿一下,等baby发出声音回应。只要他有发声回应,就要以言语鼓励他「哇!你好棒!」他会乐于与你做更多的互动。

  进阶班


  如果baby能达到此活动目标,可再多与他交谈不同的内容,如带到公园走走,向他介绍四周环境。讲话时,速度放慢,让他听清楚;重复几次,让他更有印象。

  养成习惯


  如果无法达到此活动目标的baby,除增加互动的时间与变化性外,少让他在清醒时候含着奶嘴,才能把嘴巴空出来学「说话」。

  4~6个月


  反应明显‧多元刺激增加变化

  随着baby的成长,已能在父母的协助下坐立,视觉空间随之加大,上半身的动作更为灵活,对声音的反应也更为明显!只要是熟悉的音乐,或是来自亲人的呼唤,都能吸引他的注意!

  能力3对熟悉的童谣或音乐有反应


  听音乐与儿歌,是baby学习说话的一种方式,藉由音乐的刺激,可开启他对音乐的感受力;常听儿歌,则能让他累积语汇能力。熟悉的音乐或儿歌,可刺激 baby因为熟悉而存有想要发出声音的欲望。音乐和童谣不只是由CD播放,深圳妇幼保健儿科主治医生提醒,从父母的口中哼出,更能引起孩子的注意力。

  游戏 唱唱乐


  准备材料 音乐或童谣数首

  平常在陪孩子时,可不时哼唱童谣或音乐,慢慢让他习惯旋律。当baby具备「会朝发出声音的方向转头」的能力时,就可在面对面活动时,哼唱他所熟悉的曲子,并观察他的反应。如果他发出咿咿呀呀的声音,或是手舞足蹈表现得很开心的样子,父母一定要对他说「好好听哦!」

  进阶班


  如果baby能达到此活动目标,可再改变说话的位置──在他看不见的地方,如站在其身侧处(左右侧轮流站),看他是否会转头找声源,并且观察对来自两边的声源反应是否相同。

  养成习惯


  如果无法达到此活动目标的baby,一定要多与他玩此活动,让他习惯自己的名字,也能做出正确反应。记住哦,尽可能不要站在baby的身后处,深圳妇幼保健儿科主治医生表示,因为耳壳的位置,对来自后方的声源较不易接收,较无法正确辨识,所以,进行亲子活动时,一定要面对面,才能让他易于听到并辨识说话者。






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来源:http://www.iszmama.com/thread-34-1-1.html
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xiaoguo妈咪 发表于 2015-4-11 10:44:53 | 显示全部楼层
给宝宝训练好乐趣,我还记得我的经历
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